日日练|教招备考之心理学《学校心理健康教育》练习(9.23)

案例 | 2018-09-23 19:02

决定一个人成就的

不是天分,也不是运气

而是坚持和付出

是不停地做,重复的做,用心去做

日日练

学校心理健康教育

每日一练❄第40期

9月23日(星期日)

一、单选题

1.学校心理健康教育的对象是(   )。

A.低年级学生  

B.高年级学生

C.有心理问题的学生  

D.全体学生


1.【答案】D

【解析】此题考查的是学校心理健康的对象。学校心理健康教育的对象是全体学生,而心理咨询则是针对有心理困扰和实际需要的学生。

2.学校心理辅导工作的侧重点是(   )。

A.外部辅导 

B.预防与促进 

C.补救与矫正 

D.心理治疗

2.【答案】B

【解析】此题考查的是学校心理辅导的功能。心理辅导的目标是帮助学生学会调适和寻求发展。所以,学校心理辅导的侧重点是预防和促进。

3.小学生中常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征,通常称为(   )。(安徽真题)

A.学习困难综合征 

B.多动综合征 

C.过度焦虑反应 

D.厌学症


3.【答案】B

【解析】此题考查的是中小学生常见的问题。儿童多动综合征(简称多动症)是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。高峰发病年龄为8~10岁。多动症儿童的主要特征有:①活动过多。这类儿童的多动与一般儿童的好动不同,他们的活动是杂乱无章的,缺乏组织性和目的性。②注意力不集中。注意力集中困难是多动症儿童突出的、持久的临床特征。③冲动行为。多动症儿童的行动多先于思维,即他们经常未考虑就行动。

4.在下列教师行为中,属于心理健康表现的是(   )。

A.交往中,将更多建立在互惠基础上

B.冷静处理课堂突发事件

C.将生活中不愉快情绪带入课堂,迁怒于学生

D.偏爱且袒护学习成绩好的学生


4.【答案】B

【解析】此题考查的是教师的心理健康表现。ACD选项都不属于教师心理健康的表现,B选项属于教师心理健康的表现。

5.学生出现教师期待的行为后,教师发给其小红星,学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。这里,教师采用的方法是(   )。

A.行为塑造法 

B.代币奖励法 

C.自我控制法 

D.系统脱敏法


5.【答案】B 【解析】此题考查的是学生心理辅导的方法。代币是一种象征性强化物,筹码、小红星、特制的塑料币等都可作为代币。当学生作出教师所期待的良好行为后,教师发给其代币作为强化物,学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。

二、多选题

1.做好心理辅导工作,必须遵循的原则有(   )。 
A.面向全体学生原则 

B.预防与发展相结合原则

C.尊重与理解学生原则
D.学生主体性原则  

E.个别化对待原则


1.ABCDE 【解析】心理辅导与教学目标一致,要达到学生心理健康,必须遵循面向全体学生、预防与发展相结合、尊重与理解学生、学生主体性、个别化对待等原则。

B.询问 

C.尊重 

D.真诚

E.同感


2.ACDE 【解析】B项是评估性会谈应掌握的一项技术。

3.焦虑症的表现是(   )。

A.紧张不安 

B.忧心仲忡 

C.集中注意困难 

D.极端敏感


3.ABCD 【解析】选项均为焦虑的表现。

三、辨析题

1.心理测验是指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。


1.错误。题干描述的是心理评估的定义。心理评估是指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。

2.学生心理健康教育的主要场所是家庭。


2.错误。影响学生心理健康的场所有家庭环境、学校环境、社会环境。其中,学生心理健康教育的主要场所是学校。

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