心理学考研一起背!——态度的定义

解答 | 2019-01-15 02:10

心理学~每天一背

态度的定义

    态度是社会心理学中定义最多的一个概念,不同的学者有不同的定义。但是有代表性的概念包括以下三种:

    奥尔波特(G. Allport 1935)受行为主义影响,认为态度是一种心理和神经的准备状态,它通过经验组织起来,影响着个人对情境的反应。

    克瑞奇(Krech 1948)则认为态度是个体对自己所生活世界中某些现象的动机过程、情感过程、知觉过程的持久组织。

    弗里德曼(Freedman)认为态度是个体对某一特定事物、观念或他人稳固的,由认知、情感和行为倾向三个成分组成的心理倾向。

态度的形成

    1.态度形成与学习:态度形成与学习之间的关系可以用学习理论来说明。

    态度的学习有三种机制,一是联结,把特定的态度与某些事物联系在一起;二是强化,受到奖励也有助于我们形成对某些事物的态度;三是模仿,通过模仿榜样人物的态度而形成,如孩子经常模仿父母的政治与种族态度。

    与霍夫兰德的观点相似,凯尔曼(Kelman 1961)认为态度的形成与改变有三个不同的过程:一是服从——它是人们由于担心受到惩罚或想要得到预期的回报,而采取与他人要求相一致的行为;二是认同——即使自己的态度与榜样人物的一致;三是内化——当态度与个人的价值体系一致时,个体容易形成这样的态度。

    2、情感因素在态度形成中的作用

    曝光效应是指人们对其他人或事物的态度随着接触次数的增加而变得更积极的一种现象。

    3、态度形成中的认知理论

    计划行为理论(Theory of planned behavior),该理论是阿齐兹(Ajzen 1991)在的理性行为理论(Theory of reasoned action)(Martin Fishbein & Icek Ajzen 1975)之上发展出来的理论。按照这一理论的思路,人类有意识的行为取决于人们的态度、自身的主观规范以及人们所知觉到的控制感。

    4、文化对态度行为的影响

    西方关注于自己,而东方人的态度更多基于对自己在社会团体中的地位的关注。

    以上内容节选自博仁考研内部讲义,博仁考研内部讲义以心理学考研大纲为编写基础,通过统计和研究近10年来的全国心理学考研真题的重点和难点,总结出了重要知识点,希望能帮到大家。

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